lunes, 24 de octubre de 2016

SECRETARIAS


SECRETARIA DE BACHILLERATO 

DATOS PERSONALES
Olga Lucia Gamboa Portilla
cc.68249950-Saravena
Fecha de nacimiento: 02-08-1981 Chinacota

DATOS ACADÉMICOS
Universitaria Contaduría publica
Técnico en administración en sistemas

INFORMACIÓN LABORAL
Cargo: Auxiliar administrativo
Fecha de vinculación a la Institución: 06-02-2013



SECRETARIA DE PRIMARIA

DATOS PERSONALES
Elvia Ines Rodriguez Parra
cc.405141362-Saravena
Fecha de nacimiento: 11-10-1967 Piedecuesta Santander

DATOS ACADÉMICOS
4 Semestres en licenciatura en educación básica

INFORMACIÓN LABORAL
Cargo: Secretaria
Fecha de vinculación a la Institución: 02-02-1998



 FUNCIONES DE LAS SECRETARIAS DE LA INSTITUCIÓN

  1. ser amable y cordial
  2. llevar el registro y control de los aspectos legales de la institución y la rectoria
  3. programar y organizar las actividades
  4. diligenciar los libros de matriculas, calificaciones, admisiones, etc.
  5. mantener ordenada y actualizada la documentación de los estudiantes
  6. llevar los registros de los funcionarios 
  7. organizar funcionalmente el archivo
  8. sistematizar los informes académicos de los estudiantes.








En la Institución educativa La Frontera contamos con un gran grupo de administrativos los cuales cumplen un papel importante en la misma, todos merecen un montón de agradecimientos, la secretaria de nuestra sección de bachillerato "Olguita" una persona que se destaca por su amabilidad y que desempeña una excelente labor, siempre nos recibe con un grato saludo, dispuesta a brindarnos su ayuda y colaborarnos en lo que necesitemos.Por otra parte, contamos con doña Ines, la secretaria de primaria que recibe y colabora con sencillez a los padres de familia y estudiantes de su respectiva sección.



















ACERTIJOS


Si le pregunto al otro guardia: por cual es la puerta debo entrar que me diría?

ACERTIJO EL SUICIDA

RTA:

  • ¿Por que se suicida el hombre?
porque por su culpa habian muerto muchas personas ya que este trabajaba en un faro y se le habia olvidado encender la luz.
  • ¿Donde esta?

en un faro


jueves, 29 de septiembre de 2016

CUARTO PERIODO

ACTIVIDADES

1-Actualización de la estructura organizacional de la institución.
  • se debe desarrollar imágenes, funciones y un ensayo sobre la importancia. Se pueden incluir vídeos,flash, títulos animados y gifs dependiendo de el sitio y el personal que le corresponda.(pequeña reseña histórica si existe)



2- Organización y desarrollo del circuitos
  • desarrollo de cuatro talleres en grupo con informes individuales que serán reflejados en el blog, este informe debe llevar imagen, vídeo, estructura con viñetas para materiales y con números para los procedimientos.

29-09-2016

grupo de trabajo:      - Johana Camargo
                               -Verónica Bolivar
                               -Cristina Beltran


  • ESTRUCTURA: Administrativos de la institución educativa la frontera
  1. secretaria de primaria: INES
  2. secretaria de secundaria: OLGA
  3. bibliotecaria: BETTY
  4. orientadora: NOHEMY
  5. tesorera: ALEJANDRINA

  • funciones.
  • biografía.
  • registro fotográfico.

SECRETARIAS: Cristina Beltran
BIBLIOTECARIA: Veronica Bolivar
TESORERA Y ORIENTADORA:  Johana Camargo



Los administrativos de nuestra institución deben ser colaboradores, respetuosos, con actitud de servicio, asumiendo su labor como aporte al buen funcionamiento del plantel.
























lunes, 29 de febrero de 2016

ESPAÑOL

                                   SEMELÉ Y EL SECRETO DEL PODER  

Hijo de una familia humilde, el menor de siete hermanos, un poco tímido y reservado con sus cosas, el más colaborador y atento de todos.se la pasaba trabajando en el campo día y noche para ayudar con lo gastos de su casa ya que sus hermanos solo pensaban en el dinero fácil y no hacían el mas mínimo esfuerzo por obtenerlo. Este era Semelé.
Cierto dia despertó pensando que su vida había transcurrido solamente en hacer feliz a su familia, pero nunca pensó en su propia felicidad, entonces decidió marcharse no sin antes comentárselo a su mamá que era su confidente, ella lo apoyo en su decisión y le dijo: que si era lo mejor, lo hiciera ya que su hermanos nunca cambiarían.
Ya con un plan listo partió hacia un lugar desconocido para iniciar su nueva vida,lo que Semelé nunca imagino es que las cosas en aquella villa a donde había llegado se complicarían, busco trabajo de sastre que era el único trabajo honrado que encontró.
Pero lo que el nunca imagino fue que el dueño de aquella sastrería era ten codicioso, que al ver que el rendía ten bien decidió encerrarlo y hacerlo trabajar sin descansar. Semelé soporto esto durante dos años, hasta que un día estaba tan cansado que el sueño lo venció durante dos semanas, el tiempo que tenia para entregar unas prendas para el rey.
El día que despertó entro el dueño de la sastrería quien lo felicito por su magnifico trabajo, Semelé un poco confundido no entendía porque tanta admiración por lo que había hecho, si el nunca había terminado las prendas, pero su admiración fue mayor cuando las vio todas terminadas.
Al salir el dueño con las prendas, sémele quedo sorprendido de tan increíble situación, que busco una explicación a lo que había sucedido de esta manera descubrió que su poder estaba en el sueño, que mientras estaba dormido sus manos inexplicablemente adquirían movimiento.
Después de descubrir esto decidió escapar y volver a su casa donde trabajaría como sastre para ayudar a su familia y solo utilizaría el poder cundo fuera muy necesario, ya que descubrió que lo más importante  para él era estar junto a su familia.


Solecismo: Error en la sintaxis o en la conjugación verbal que le quitan pureza y exactitud a un idioma. Ejemplo: Esperemos que no "haiga" problemas en el estadio. )


En general, se llama solecismo a toda violación de las normas sintácticas. Podemos distinguir las siguientes clases principales de solecismo:
1.1. Discordancia o falta de concordancia
Consiste en violar la conformidad que debe existir entre los accidentes gramaticales: género, número y persona.
Los siguientes errores de concordancia se deben a que se aplican innecesariamente las reglas relativas a la conformidad de los accidentes gramaticales:
1. Una poca de agua
2. Están medios dormidos
3. Noches demasiadas frías
4. Animales bastantes grandes
5. Hubieron manifestaciones
6. En el salón no pueden haber alumnos que no estén inscritos.


El concepto de queísmo aparece en el ámbito de la gramática para nombrar a la utilización incorrecta de la conjunción “que”, cuando debería utilizarse la secuencia “de que”.

Por ejemplo: “Ya es momento que me valoren” es un queísmo ya que la expresión correcta desde el punto de vista gramatical sería “Ya es momento de que me valoren”. El queísmo, por lo tanto, implica la falta de la preposición “de” cuando ésta debería anteceder a la conjunción “que” en el marco de una oración subordinada.



Dequeísmo es un concepto que se usa en la gramática para nombrar a la utilización incorrecta de la expresión “de que”. La noción, por lo tanto, refiere a una manera indebida de emplear “de” (una preposición) junto a “que” (conjunción) en una misma oración.

      En los tiempos que corren el dequeísmo se ha convertido en uno de los errores            gramaticales más      frecuentes por parte de los ciudadanos. Tanto es así que incluso personajes de cierto calado y tipo también en ocasiones caen en aquel.

Es posible ubicar al dequeísmo dentro de los anacolutos, que se producen cuando un determinado elemento genera una inconsistencia dentro de una expresión. En el caso del dequeísmo, ocurre al combinar un complemento de régimen verbal con un objeto directo.

SISTEMAS








La importancia del uso de las normas en los trabajos escritos

Las normas ICONTEC son pautas que son exigidas en la mayoría de trabajos presentados en diferentes campos ya sean profesionales o estudiantiles. Estas permiten que nuestro trabajo tenga una organización y, sea fácil la interpretación de las personas que lo van a leer. A pesar de ser importantes no muchas personas le dan el uso correspondiente ya que pueden utilizar cierta parte de ellas, pero las que no crean necesarias no las utilizan.
Las personas no las usan muy a menudo y, se olvidan de que estas son regidas por una organización dirigida por el estado la cual, hace que estas sean “exigidas” en la mayoría de instituciones. Muchos se centran simplemente en realizar el trabajo con información, pero no se ajustan a los reglamentos dados, los cuales también dan valor a este.
Así como en el país existen leyes, con las cuales nos regimos y permiten un orden u organización, las normas para trabajos escritos permiten que en estos se tenga el debido orden. ¿Entonces por qué utilizarlas?, porque estas nos permiten entregar un trabajo con calidad y bien organizado.
Es impórtate porque aporta las normas básicas independientemente cualquiera que sea su profundidad, en este caso permite estandarizar los lineamientos de trabajos de investigación, convirtiéndose en una herramienta para la presentación del documento, se implementan en el trabajo las normas que según el Icontec que se debe emplear en este tipo de investigación con el fin de establecer criterios para la construcción de conocimientos desde diferentes enfoques, con el fin de obtener  resultados y estructuras metodológicas acordes a los parámetros exigidos.






04-08-2016
una vez analice el vídeo debe determinar.
1-aspectos (7) de la fase inicial de una presentación
2-características de cada fase
-planificación
-diseño
-exposición oral
3-tener en cuenta cual es el consejo de la exposición en el vídeo


ASPECTOS DE LA FASE  INICIAL

1-Pensar bien en privado sobre la exposición
2-Estudiar la presentación
3-Ordenar la información
4- Diseño de la exposición (creación)
5-la exposición oral
6- saber comunicar la información
7- Planificar 

CARACTERÍSTICAS DE LAS FASES

PLANIFICACIÓN